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samedi 14 avril 2018

Nouvelles rapides

Petit message rapide pour :

1) râler après des développeurs qui, une fois de plus, font preuve de peu de cas des migrations de versions.

Alors que je n'avais pas touché ce blog depuis bien longtemps, je me lance pendant une migration / backup de plusieurs sites au passage en PHP 7 pour le webaf. Je sauvegarde, je regarde vite fait que tout se passe bien que le spip et tous les outils en place fonctionne et là : vlan le blog m'annonce qu'il ne peut pas se connecter à ma BD. Je cherche, je fouille les logs, je corrige le nom du serveur qui a changé par un alias, mais rien : tout a l'air correct, mais pas de connexion à la BD. Je redescends en PHP 5.6 et paf, ça revient ! J'en profite pour upgrader le Dotclear et tout se passe bien. Je reviens en PHP 7 et Bam, ça recoince : pas d'accès la BD. Les logs indiquaient que le site fonctionnait bien avant. Ca sentait le loup... jusqu'à ce que je tombe sur ce billet : https://www.chevrel.org/carnet/?pos.... Pfff, les dev de Dotclear ont décidé de changer l'appellation de "mysql" en "mysqli"... Tout ça sans même prévenir d'un beau message d'alerte dans la partie administration... Pas cool !

2) Râler auprès de Free qui nous ferme le site http://linuxavire.free.fr pour cause de spam, sans nous laisser le moyen de le corriger. Ils le ferment et point barre. J'ai bien un backup des data, mais pas de la BDD récente. Tant pis et pas cool pour Free

3) Annoncer les outils que j'ai pu approcher, configurer, installer ou bricoler depuis 6 mois :

Bref, beaucoup de choses amusantes au milieu des urgences, mais c'est bien sympa.

Merci encore à Romain pour son coup de main... Il assure !

samedi 28 janvier 2017

Serveur @ home

Tous pour un, un serveur pour tous !

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lundi 9 janvier 2017

Formations en cours

Formation au CNAM

Petit retour sur les deux modules en cours de ma formation actuelle au CNAM :

  • Réseaux et télécommunications
  • Systèmes Clients-Serveurs.

Les deux thèmes étant vraiment intéressants, les approches des formateurs sont relativement différentes :

  • Pour le premier, les cours sont dispensés sous la forme d'interventions en direct (mais enregistrées) de créneaux de 4h avec diffusion de slides, annotées, commentées , avec des interactions en direct des auditeurs sous la forme de tchat. Le formateur pose de temps en temps des questions, interpelle l'assemblée, répond ponctuellement aux questions en direct. C'est un vrai cours interactif comme s'il était dispensé dans une petit salle de classe.

Il y a environ une quinzaine de participants et les cours sont assez vivants. Pour ceux qui découvrent cette forme de cours, il est fortement conseillé d'être présent, même si les cours sont enregistrés. Il n'est d'ailleurs pas inutile de revenir sur un cours auquel on a déjà assisté. Des exercices de TD sont dispensés d'une séance sur l'autre, voire en direct, suivi d'une correction commentée.

  • Pour le second, la démarche est différente, des cours en PDF sont diffusés avec un emploi du temps possible chaque semaine et les interactions sont possibles sous la forme de forums. Le contenu est anticipé à l'avance, et il y a des exercices pré-corrigés dans chaque thème. C'est moins vivant, mais le contenu est riche. Parfois le contenu est réparti entre différents formateurs.

Au programme du module "Réseaux et télécommunication" RSX-101 :

  1. Bases dans les systèmes de télécommunication
  2. Les différentes couches TCP/IP
  3. Les différents composants d’un réseau
  4. Fonctionnement d’un LAN et mode point à point
  5. Couche transport et connexion Internet

Pour le module Client-serveur :

  1. Représentation de données : HTML, CSS, XML, JSON, ASN1...
  2. Client-serveur : informatique répartie, serveurs web, services, socket Unix
  3. Services Internet : DNS, SSL, SSH/VNC, FTP, Messagerie, LDAP, SNMP

Les deux modules comportent des modalités de validation différentes :

  1. un dossier à rendre (50%) et un examen de 2 heures (QCM + étude de cas) avec documents
  2. Examen avec Questions de cours et des exercices pratiques avec documents

Ce qui me plaît dans ces modules de formations :

  • La souplesse et la liberté de pouvoir travailler à son rythme (parfois intense)
  • la diversité des thèmes abordés : on y apprend plein de nouvelles choses et on fait des tas de connexions intellectuelles avec ce qu'on a déjà appris. Les pièces du puzzle s'assemblent pour former un paysage complet. C'est une vraie découverte.
  • les modes d'interaction et de formation différents ajoutent de la diversité et c'est plaisant.

Examens prévus : début février et mi-février.

Et le LPI ?

Je dois donc passer le second module du LPI-1 pour valider le certificat complet. Il est programmé pour les vacances de février. Ca devrait aller, mais faut juste faire 300 km pour passer un examen d'une heure 30.

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